Ramadhan di Mufoarta

Ramadhan di Mufoarta

Pesantren Ramadhan, atau yang juga dikenal sebagai Pesantren Kilat, merupakan salah satu program al Islam dan Kemuhammadiyahan yang digelar di sekolah. Kegiatan ini menjadi momen penting bagi siswa dan generasi muda untuk memperdalam ilmu agama, memperbaiki akhlak, serta memperkuat karakter spiritual.

Dengan materi yang beragam, mulai dari tadarus, praktek wudlu, sholat gerhana hingga pengajian, pesantren ramadhan menjadi sarana efektif untuk mengisi waktu dengan kegiatan positif.

Adapun tujuan dari pesntren Ramadhan antara lain

Meningkatkan Pemahaman Agama. Salah satu tujuan utamanya adalah membantu peserta lebih memahami ajaran Islam secara teori dan praktek. Pesantren Ramadhan juga bertujuan membangun akhlakul karimah. Ceramah dan praktik adab harian memberikan pengalaman langsung untuk membentuk perilaku yang lebih disiplin, santun, dan penuh tanggung jawab.

Nilai-nilai seperti kejujuran, empati, kepedulian sosial, dan kesederhanaan ditanamkan melalui aktivitas harian.

Melatih Disiplin dan Manajemen Waktu, menumbuhkan Kecintaan terhadap Al-Qur’an dan Mempererat Kebersamaan dan Jiwa Sosial. Selama kegiatan pesantren, peserta dilatih mematuhi jadwal yang teratur mulai dari ibadah hingga aktivitas pembelajaran. Kegiatan tadarus dan hafalan menjadi bagian penting Pesantren Ramadhan. Tujuannya adalah menumbuhkan kecintaan peserta terhadap Al-Qur’an sejak dini.

Dalam kesempatan tersebut, hadir sebagai pembicara adalah Om Igo yang lebih terkenal dengan sulap syariah. Dalam menjalankan prakteknya, tak sedikit mutiara-mutiara Ramadhan disampaikan dengan penuh humor. Sedangkan kelas VIII bersama dengan Ustadz Yafit Musthofa. Kajian-kajiannya tak hanya berbicara masalah spiritual, tetapi diberikan pula motivasi, dan kiat-kiat hidup di zaman yang semakin memudar akhlaknya.

Pada akhirnya, Pesantren Kilat membantu peserta memanfaatkan bulan Ramadhan dengan aktivitas penuh nilai ibadah. Mereka diajak menjalani Ramadhan dengan lebih fokus, produktif, dan penuh makna.

Sambut Ramadhan 2026/1447 H, Mupat Adakan Tarhib Ramadhan

Sambut Ramadhan 2026/1447 H, Mupat Adakan Tarhib Ramadhan

Dalam rangka menyambut datangnya bulan suci Ramadhan 2026/1447 H, SMP Muhammadiyah 4 Yogyakarta atau Mupat mengadakan kegiatan Tarhib Ramadhan. Tarhib Ramadhan merupakan tradisi menyambut bulan suci dengan kebahagiaan dan suka cita. Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Jum’at, 13 Februari 2026 pukul 07.00-12.30 WIB dan diikuti oleh seluruh siswa, guru, dan karyawan SMP Muhammadiyah 4 Yogyakarta. Tarhib Ramadhan ini diawali dengan pawai kemudian dilanjutkan dengan Kajian Songsong Ramadhan.

Kegiatan pawai dilaksanakan dengan berjalan kaki. Pada kegiatan ini, siswa diizinkan memeriahkan acara dengan membawa perlengkapan seperti spanduk dan papan ucapan. Adapun rute kegiatan yaitu dimulai dari SMP Muhammadiyah 4 Yogyakarta – Jl. Notowinatan – Jl. Suryopranoto – Jl. Sewandanan – Jl. Masjid – Jl. Purwanggan – Jl. Mangunsarkoro kemudian kembali ke SMP Muhammadiyah 4 Yogyakarta tercinta.

Kegiatan dilanjutkan dengan Kajian Songsong Ramadhan yang diisi oleh Ustadz Agus Al Sayid dan bertempat di Pendopo Banaran SMP Muhammadiyah 4 Yogyakarta. Kajian ini bersifat interaktif di mana sang ustadz mengajak para siswa untuk bernyanyi, berdoa, dan tertawa bersama. Selain itu disediakan hadiah menarik bagi siswa yang aktif serta bisa menjawab pertanyaan dengan tepat. Para siswa mengaku senang dengan kegiatan Tarhib Ramadhan ini.

Kegiatan Tarhib Ramadhan ditutup dengan shalat Jum’at berjamaah bagi laki-laki dan shalat dhuhur berjamaah untuk perempuan.

Evaluasi Gladi Tangguh Hizbul Wathon (HW) Tahun 2025

Evaluasi Gladi Tangguh Hizbul Wathon (HW) Tahun 2025

SMP Muhammadiyah 4 Yogyakarta mengadakan kegiatan Evaluasi Gladi Tangguh Hizbul Wathon (HW) yang diikuti oleh seluruh siswa kelas IX. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 12 sampai 13 November 2025 di Bumi Perkemahan Gondang 2, Cangkringan, Sleman.

Kepanduan Hizbul Wathon (HW) merupakan salah satu kegiatan ekstrakurikuler wajib di SMP Muhammadiyah 4 Yogyakarta. Tujuan utama dari kegiatan ini adalah membentuk karakter yang kuat dan bertanggung jawab. Selain itu, HW juga membekali siswa dengan nilai-nilai ketakwaan, cinta tanah air, dan kemandirian.

Kegiatan Evaluasi Gladi Tangguh Hizbul Wathon (HW) dimulai pada pukul 07:45 pagi di mana para peserta mengikuti apel pemberangkatan. Setelah itu para peserta dan pembimbing menuju ke lokasi bumi perkemahan menggunakan bis. Pada kegiatan ini, ada beberapa tahapan ujian yang perlu dilaksanakan peserta yaitu Ujian Praktek Dragbar, Ujian Praktek Kaki Tiga, serta Ujian Praktek Sambung Tongkat. Kegiatan dilanjutkan dengan Outbound serta pentas seni dan api unggun. Para peserta juga melaksanakan kegiatan keagamaan yaitu shalat berjamaah serta tadarus Al-Qur’an. Di hari terakhir kegiatan evaluasi ini, para peserta melaksanakan upacara penutupan sebelum melakukan perjalanan pulang ke SMP Muhammadiyah 4 Yogyakarta.

Kegiatan Evaluasi Gladi Tangguh Hizbul Wathon (HW) ini memiliki banyak tujuan dan manfaat, yaitu mengembangkan ketahanan fisik dan mental melalui berbagai aktivitas kepanduan, menumbuhkan rasa tanggung jawab, serta membentuk karakter islami yang taat kepada Allah SWT. dan berakhlak mulia.

Siswa SMP Muhammadiyah 4 Yogyakarta Raih Juara 3 Lomba Dalang Anak Tingkat Kabupaten Bantul

Siswa SMP Muhammadiyah 4 Yogyakarta Raih Juara 3 Lomba Dalang Anak Tingkat Kabupaten Bantul

Prestasi kembali diraih oleh siswa SMP Muhammadiyah 4 Yogyakarta. Adalah Muhammad Dylan Athala Alfahrezi, siswa berprestasi yang berhasil meraih juara 3 dalam Festival Dalang Anak dan Remaja Tingkat Kabupaten Bantul tahun 2025 yang digelar oleh Dinas Kebudayaan (Kundha Kabudayan).

Festival ini dilaksanakan selama 2 hari, yaitu pada tanggal 28 Oktober 2025 dan 29 Oktober 2025, di Pendhapa Kalurahan Caturhajo, Pandak, Bantul. Para dalang muda dibagi menjadi 2 kategori, yaitu kategori anak dan remaja. Ananda Dylan mengikuti kategori anak.

“Lomba ini sangat seru dan bisa menambah pengalaman. Alhamdulillah, saya tidak menyangka akan pulang sebagai juara. Saya merasa sangat senang. Semoga kedepannya ada kesempatan lagi,” ungkap siswa yang duduk di bangku kelas VII SMP ini.

Atas pencapaian Ananda Dylan, seluruh warga SMP Muhammadiyah 4 Yogyakarta turut berbangga. Semoga prestasi ini mampu menjadi motivasi serta penyemangat bagi siswa-siswi SMP Muhammadiyah 4 Yogyakarta khususnya serta generasi muda pada umumnya untuk terus berkarya serta mencintai budaya.

Berprestasi Tiada Henti

Berprestasi Tiada Henti

Untuk berprestasi, apalagi harus berjibaku ke luar lingkungannya, tidak dapat serta merta dipersiapakan hanya beberapa bulan. Mengukir prestasi dilakukan bertahun-tahun secara terus menerus. Tidak berhenti. Kunci utama dalam berprestasi adalah kombinasi antara niat yang kuat, strategi yang tepat, dan konsistensi dalam tindakan.

Untuk dapat berpretasi perlu persiapan yang matang, meliputi

Menetapkan tujuan yang jelas dan spesifik (SMART).

Prestasi dimulai dari mana Anda ingin menuju. Buat tujuan yang Specific (spesifik), Measurable (terukur), Achievable (dapat dicapai), Relevant (relevan), dan Time-bound (terikat waktu).

Temukan dan Maksimalkan Passion (Gairah) Anda.

Bekerja atau belajar di bidang yang Anda sukai akan membuat upaya terasa lebih ringan dan hasilnya lebih optimal. Kenali kekuatan dan keunikan Anda. Kualitas diri ini akan membedakan Anda dari orang lain.

Tumbuhkan Motivasi dan Tekad yang Kuat.

Motivasi harus datang dari dalam diri (internal). Tanyakan pada diri sendiri: Mengapa prestasi ini penting bagi saya?

Tanamkan tekad yang besar dan prinsip bahwa Anda harus selalu lebih baik dari hari kemarin.

SMP Muhammadiyah 4 Yogyakarta, akhir-akhir ini menyemai prestasi siswa melalui bidangnya masing-masing

NoNamaKelasJuaraPenyelenggara
1Anindita Aurelia Ira PrastiwiVIIIBJuara 2
Estafet 400 M
PWM DIY
2Naila Azizah SavitriVIIIEJuara 2
Estafet 400 M
PWM DIY
3Naila Azizah SavitriVIIIEJuara 3
400 M
PWM DIY
4Dealova Assyifa Putri AkbarVIIIDJuara 2
Estafet 400 M
PWM DIY
5Azka Zulfa AmalinaIXAJuara 2
Estafet 400 M
PWM DIY
6Sabrina Amora SalsabilaVIIIEJuara 3
Taekondo
KONI DIY
7Alya Yusa SaputriVIIIDJuara 2
Taekoindo
KONI DIY
8Raffassya Alzahfar SVIIDJuara 1
Olimpiade
Matematika
Duta
Smart
Organizer

Sementara itu, ada prestasi yang meluncur ke SMP Muhammadiyah 4 Yogyakarta berupa kejuaraan olimpiade matematika, sebagai juara 1. Yang berhak menyandang adalah Raffassya Alzahra S. Kelas VIID

Focus Group Discussion (FGD) Geografi

Focus Group Discussion (FGD) Geografi

Jum’at, 17 Oktober 2025, SMP Muhammadiyah 4 Yogyakarta kadatangan Mahasiswa Jurusan Geografi Universitas Gajah Mada Yogyakarta. Maksud dan tujuan mereka untuk sharing tentang Geografi yang diimplementasikan dalam dunia pendidikan. Atas kehadiran mereka sangat bermanfaaf bagi keluarga besar SMP Muhammadiyah 4 Yogyakarta.

Fungsi yang utama dari Focus Group Discussion (FGD) Geografi bagi pendidikan adalah menyediakan forum yang kaya dan mendalam untuk mengevaluasi dan mengembangkan kurikulum, memastikan relevansinya dengan perkembangan ilmu, kebutuhan dunia kerja, serta isu-isu lingkungan dan sosial yang aktual.

Ada beberapa garis merah yang dapat ditarik dari Pendidikan Geografi, antara lain:

Menilai apakah kurikulum yang ada efektif dalam mencapai tujuan pembelajaran dan apakah materinya relevan dengan perkembangan terbaru dalam ilmu Geografi dan kebutuhan dunia kerja (misalnya, terkait sistem informasi geografis, kebencanaan, atau tata ruang)

Menggali secara mendalam apa yang menjadi keunggulan program studi atau mata pelajaran Geografi serta area mana yang memerlukan perbaikan, baik dari segi materi, metode pengajaran, atau sarana/prasarana.

Membantu program studi Geografi dalam menyusun atau memutakhirkan visi, misi, dan tujuan program agar selaras dengan tuntutan zaman, akreditasi, dan kebutuhan pemangku kepentingan

Memastikan materi Geografi mencakup isu-isu krusial seperti perubahan iklim, mitigasi bencana, kebijakan satu peta, atau pembangunan berkelanjutan, yang merupakan topik inti Geografi modern.

Mengidentifikasi dan mempromosikan metode pengajaran Geografi yang lebih interaktif dan berbasis aplikasi, seperti penggunaan teknologi SIG (Sistem Informasi Geografis) dan Penginderaan Jauh dalam kelas

Memperkuat kolaborasi antara institusi pendidikan Geografi (universitas/sekolah) dengan badan informasi geospasial, pemerintah daerah, atau industri terkait (misalnya, dalam proyek pemutakhiran peta atau kajian spasial).