Oktober 2025 – SMP Muhammadiyah 4 Yogyakarta

Berprestasi Tiada Henti

20 Oktober 2025admin

Untuk berprestasi, apalagi harus berjibaku ke luar lingkungannya, tidak dapat serta merta dipersiapakan hanya beberapa bulan. Mengukir prestasi dilakukan bertahun-tahun secara terus menerus. Tidak berhenti. Kunci utama dalam berprestasi adalah kombinasi antara niat yang kuat, strategi yang tepat, dan konsistensi dalam tindakan.

Untuk dapat berpretasi perlu persiapan yang matang, meliputi

Menetapkan tujuan yang jelas dan spesifik (SMART).

Prestasi dimulai dari mana Anda ingin menuju. Buat tujuan yang Specific (spesifik), Measurable (terukur), Achievable (dapat dicapai), Relevant (relevan), dan Time-bound (terikat waktu).

Temukan dan Maksimalkan Passion (Gairah) Anda.

Bekerja atau belajar di bidang yang Anda sukai akan membuat upaya terasa lebih ringan dan hasilnya lebih optimal. Kenali kekuatan dan keunikan Anda. Kualitas diri ini akan membedakan Anda dari orang lain.

Tumbuhkan Motivasi dan Tekad yang Kuat.

Motivasi harus datang dari dalam diri (internal). Tanyakan pada diri sendiri: Mengapa prestasi ini penting bagi saya?

Tanamkan tekad yang besar dan prinsip bahwa Anda harus selalu lebih baik dari hari kemarin.

SMP Muhammadiyah 4 Yogyakarta, akhir-akhir ini menyemai prestasi siswa melalui bidangnya masing-masing

No	Nama	Kelas	Juara	Penyelenggara
1	Anindita Aurelia Ira Prastiwi	VIIIB	Juara 2 Estafet 400 M	PWM DIY
2	Naila Azizah Savitri	VIIIE	Juara 2 Estafet 400 M	PWM DIY
3	Naila Azizah Savitri	VIIIE	Juara 3 400 M	PWM DIY
4	Dealova Assyifa Putri Akbar	VIIID	Juara 2 Estafet 400 M	PWM DIY
5	Azka Zulfa Amalina	IXA	Juara 2 Estafet 400 M	PWM DIY
6	Sabrina Amora Salsabila	VIIIE	Juara 3 Taekondo	KONI DIY
7	Alya Yusa Saputri	VIIID	Juara 2 Taekoindo	KONI DIY
8	Raffassya Alzahfar S	VIID	Juara 1 Olimpiade Matematika	Duta Smart Organizer

Sementara itu, ada prestasi yang meluncur ke SMP Muhammadiyah 4 Yogyakarta berupa kejuaraan olimpiade matematika, sebagai juara 1. Yang berhak menyandang adalah Raffassya Alzahra S. Kelas VIID

Focus Group Discussion (FGD) Geografi

17 Oktober 2025admin

Jum’at, 17 Oktober 2025, SMP Muhammadiyah 4 Yogyakarta kadatangan Mahasiswa Jurusan Geografi Universitas Gajah Mada Yogyakarta. Maksud dan tujuan mereka untuk sharing tentang Geografi yang diimplementasikan dalam dunia pendidikan. Atas kehadiran mereka sangat bermanfaaf bagi keluarga besar SMP Muhammadiyah 4 Yogyakarta.

Fungsi yang utama dari Focus Group Discussion (FGD) Geografi bagi pendidikan adalah menyediakan forum yang kaya dan mendalam untuk mengevaluasi dan mengembangkan kurikulum, memastikan relevansinya dengan perkembangan ilmu, kebutuhan dunia kerja, serta isu-isu lingkungan dan sosial yang aktual.

Ada beberapa garis merah yang dapat ditarik dari Pendidikan Geografi, antara lain:

Menilai apakah kurikulum yang ada efektif dalam mencapai tujuan pembelajaran dan apakah materinya relevan dengan perkembangan terbaru dalam ilmu Geografi dan kebutuhan dunia kerja (misalnya, terkait sistem informasi geografis, kebencanaan, atau tata ruang)

Menggali secara mendalam apa yang menjadi keunggulan program studi atau mata pelajaran Geografi serta area mana yang memerlukan perbaikan, baik dari segi materi, metode pengajaran, atau sarana/prasarana.

Membantu program studi Geografi dalam menyusun atau memutakhirkan visi, misi, dan tujuan program agar selaras dengan tuntutan zaman, akreditasi, dan kebutuhan pemangku kepentingan

Memastikan materi Geografi mencakup isu-isu krusial seperti perubahan iklim, mitigasi bencana, kebijakan satu peta, atau pembangunan berkelanjutan, yang merupakan topik inti Geografi modern.

Mengidentifikasi dan mempromosikan metode pengajaran Geografi yang lebih interaktif dan berbasis aplikasi, seperti penggunaan teknologi SIG (Sistem Informasi Geografis) dan Penginderaan Jauh dalam kelas

Memperkuat kolaborasi antara institusi pendidikan Geografi (universitas/sekolah) dengan badan informasi geospasial, pemerintah daerah, atau industri terkait (misalnya, dalam proyek pemutakhiran peta atau kajian spasial).

Proyek Lintas Mata Pelajaran (PLMP)

6 Oktober 20256 Oktober 2025admin

Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) adalah kegiatan ko kurikuler dalam kurikulum Merdeka. Untuk saat ini P5 sudah almarhum, diganti dengan Proyek Lintas Mapa Pelajaran (PLMP).

Proyek lintas mata pelajaran adalah kegiatan belajar berbasis proyek yang mengintegrasikan dua atau lebih mata pelajaran untuk memecahkan masalah nyata atau mengembangkan suatu produk. Siswa siswa didorong untuk berpikir kritis, berkolaborasi, dan mengembangkan keterampilan abad 21 sambil melihat keterkaitan antara disiplin ilmu.

SMP Muhammadiyah 4 Yogyakarta, pada tanggal 1 – 8 Oktober 2025 melaksanakan PLMP, dengan berbagai aktivitasnya. Kegiatan ini ditujukan kepada semua siswa, agar siswa mampu mengembangkan potensi dirinya. Tema yang diambli kali ini adalah “Generasi Muda, Sehat, Tangguh dan Berprestasi. Tema ini dibagi menjadi sub-sub tema. Tiap kelompok memilih salah satu dari sub tema yang dipilih.

Diharapkan dengan adanya proyek ini, siswa dapat terbantu mengaitkan antar mata pelajaran dan ilmu pengetahuan, yang meliputi

Pemelajaran Kontekstual:

Menghubungkan materi pelajaran dengan masalah dunia nyata dan kehidupan siswa, sehingga pembelajaran terasa lebih bermakna

Pengembangan Keterampilan:

Mengasah keterampilan abad 21 seperti berpikir kritis, kreativitas, kerja sama tim, manajemen waktu, dan komunikasi.

Penguatan Profil Pelajar Pancasila:

Membantu mewujudkan dimensi-dimensi Profil Pelajar Pancasila seperti gotong royong, mandiri, dan berkebinekaan global.

Karakteristik PLMP antara lain:

Siswa memiliki kesempatan untuk membuat keputusan dan membuat kerangka kerjanya sendiri

Terdapat masalah yang pemecahannya tidak ditentukan sebelumnya
Siswa merancang proses untuk mencapai hasil belajar
Siswa bertanggung jawab dalam mendapatkan informasi dan mengelolanya dengan baik
Siswa melakukan evaluasi secara kontinu
Secara teratur siswa memeriksa kembali apa yang telah mereka kerjakan
Hasil akhir berupa produk dan dievaluasi kualitasnya
Guru akan memberi toleransi terhadap kesalahan dan perubahan